小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果分析

文小金

摘要：目的：分析將健康教育应用于小儿哮喘临床护理中的实际效果。方法：选取80例在我院接受治疗的哮喘患儿为研究对象，随机分为实验组和对照组，两组均接受常规护理，实验组增加健康教育。对比两组患儿哮喘发作次数、住院时间以及依从性。结果：实验组患儿哮喘发作次数、住院时间均低于对照组，治疗依从率高于对照组（P<0.05）。结论：将健康教育应用于小儿哮喘临床护理中可起到积极作用，显著提高患儿治疗依从性，促进康复。

关键词：住院时间;健康教育;依从性;小儿哮喘

小儿哮喘是儿科临床常见病，对患儿正常生活及身体健康影响极大。临床多通过药物进行治疗，为确保患儿能够严格遵医嘱并积极配合，给予患儿有效的护理干预十分必要。本研究目的在于分析将健康教育应用于小儿哮喘临床护理中的效果。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年4月～2021年4月于我院进行治疗的80例哮喘患儿为研究对象，随机分为实验组和对照组。实验组女15例，男25例;年龄3～13岁，平均（7.71±1.58）岁。对照组女13例，男27例;年龄2～13岁，平均（7.57±1.62）岁。两组患儿一般资料均衡可比，（P>0.05）。

1.2 方法

给予对照组患儿常规护理，包括病情监测、环境护理、饮食护理等。实验组患儿则于常规护理基础上实施健康教育：（1）健康宣教。向患儿家长详细讲解疾病相关知识，确保患儿家长认识到疾病的危害，积极配合护理工作;通过玩具、动画片、讲故事等措施向患儿介绍治疗措施及目的，提高患儿治疗依从性。（2）饮食指导。结合患儿口味与身体情况，与家长共同制定饮食方案，以富含热量、维生素及蛋白质的食物为主，遵循少食多餐原则，鼓励多饮水。（……