基于思维导图的混凝土结构设计教学研究

王晨飞，陈昉健，曾月 （厦门理工学院 土木工程与建筑学院，福建 厦门 361024）

混凝土结构设计是土木工程专业建筑工程方向的专业主干课程之一，它是在学生掌握了混凝土结构设计原理的基础上，进一步学习混凝土结构的设计原理和方法，使学生具有初步的混凝土结构的设计能力，为毕业设计和今后的工作打下基础。该课程主要讲授梁板结构、单层厂房结构、多层框架结构等设计方法，培养学生正确掌握混凝土结构楼盖、框架结构的设计理论和方法；掌握上述结构的组成、布置、受力特征、荷载计算、内力分析、设计要点和构造要求。课程中工程经验内容较多，并与相关国家和行业规范联系紧密，实践性较强，而教学学时也不充裕，只有32学时，因此充分调动学生理论联系实际、学以致用的能力，提升学生课程理解力尤为重要。

本文充分发挥思维导图的特点，推动学生自主学习能力训练，通过引入思维导图的方式，优化混凝土结构设计课堂教学模式，推动课程的教学改革。

1 思维导图的教学应用

人类大脑的认知是从图形到文字的转化，传统教学方式多关注文字信息的单向传输，随着信息化技术的蓬勃发展，可视化思维逐渐受到学者们的关注。东尼·博赞于1974年在探索研究人脑与思维的过程中，创造出思维导图。从一个中心出发，使用线条、颜色、词汇、符号和图像等，不断添加分支结构，构建整个思维导图，其发散性和非线性结构化的认知功能类似于人类大脑。……