STEAM教育背景下的音乐创新

匡雅玲

武汉城市职业学院初等教育学院

创新精神是一个民族发展的源源不断的动力所在，创新精神也是一个国家实现进步和发展的重要源泉，一个缺乏创新精神和创新能力国家或民族，是不能够在世界上占据发展先机的。随着我国各行各业的深化改革的发展，许多领域都需要具有变革和创新能力的人才，学校及学校教育作为传播知识和培养人的重要载体，对我国的进步和发展产生了深远的影响，因此也需要积极应对我国发展变化的现状，实现教育的创新与改革，根据我国相关规定和要求，在全面实施素质教育的过程中，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点任务。

这不仅是时代发展的要求，也是跨世纪的教育前进的道路和发展的方向，其代表着在进行素质教育实施过程中，不仅要实现学生德、智、体、美、劳的全面发展，更是要培养具有创新能力和实践能力的学生，因此，学校作为人才培养的重要场所，需要不断将实施素质教育落实到实践之中，结合人才培养的模式和方法，不断革新教育理念，创新教学方式，以实现对学生的全面培养，不断提高学生的创新能力和实践能力。

一、STEAM教育理念

STEAM教育是一种来自大洋彼岸的教育理念，STEAM分别代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics），STEAM教育别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，它是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，是一种重实践的超学科教育概念，主张在实践中激发学生好奇的天性和主动探索能力；……