“豹尾”更添色彩
——浅谈小学道德与法治课堂的结课艺术

张道泳

宁海县长街镇中心小学

古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。 “豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。我们在教学过程中也常说：“善始善终”才算是一堂优质课。精彩的课堂导入能产生“课伊始，趣已生”之效果。同样，巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习欲望，从而达到“课虽尽，趣犹存”的境界。因此，在当下的道德与法治教学中，除了精心设计“导入”新课外，也应注意课堂教学结课的设计，做到善始善终，而不要“其头也勃，其收也赢”，虎头蛇尾，草草收场。

一、锦上添花，余味无穷—— 结课艺术的功效

结课是课堂的最后一个环节，也是最让人记忆犹新的环节。课堂结课是新授结束时，以精炼的语言，通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式，对所学知识和技能及时地进行系统巩固和运用，使新知识有效地纳入学生的认识结构中的过程。结课的意义，我想不仅仅只是一节课教学时间的结束。虽然只是几分钟的教学艺术，但又是一堂课发展的必然,它既反映了课堂教学内容的客观要求,又是课堂教学科学性的体现。完善、精要的结尾，可以使课堂教学锦上添花，余味无穷。

（一）加深印象，丰富情感

《道德与法治》改变了以往的以课时结构、知识结构为编写框架的陈旧模式，知识间有严密的逻辑性和系统性，新旧知识有必然的内在联系。……