校园建筑人性化整体系统的构建
——九江市特殊教育学校改扩建设计

李 晖

（浙江省建科建筑设计院有限公司，浙江 杭州310012）

九江市特殊教育学校位于九江市浔阳区铁路新村，现有校园面积近40亩（26667m2），校舍面积8875 m2，建筑设施陈旧老化，已远远不能适应学校的发展需要。在“一切为了残障孩子的生存和发展服务”办学理念的指导下，学校秉持“发展早期康复教育、夯实九年义务教育、拓宽高中职业教育”的办学目标，按照45班的发展建设目标，规划学生人数450人，校舍规划建筑面积24100 m2。

特殊教育学校是教育建筑中的一个特殊类型，旨在帮助有视力、听力、智力及肢体障碍等的青少年完成义务教育阶段，培养其生活自理、自食其力的能力，以期成年后能积极面向未来，顺利融入社会。

项目从2014年开始接手设计，历时4年有余，于2018年9月投入使用，设计以新建教学综合楼为契入点，梳理校园内的原有印记脉络，带动原有建筑的拆除与保留改造，提升整个校园的设施和环境建设，使校园整体面貌焕然一新。见图1。

图1 主入口效果图

1 项目概述

本次学校改扩建项目的主体是新建教学综合楼，同时对校园内原有相关建筑拆除或保留改造。学校用地呈梯形，南短北长，现有建筑有位于场地中央的两幢呈“工”字型组合的教学楼和综合楼、东北角的康复实验楼、西北角的食堂宿舍楼、西侧的风雨操场及主入口传达室等。见图2。

图2 规划总平面图

新建的教学综合楼建筑面积12000 m2，地上主体6层，局部2层，地下室1层。通过该楼的新建，并设东西两侧风雨连廊与保留建筑连接起来，使校园形成一个统一的整体，构建起校园建筑人性化的整体系统。……