强化健康教育对癫痫患者治疗依从性及负性情绪的影响

张学珍 许劼

【关键词】健康教育;癫痫;护理管理;治疗依从性;负性情绪;临床价值

癫痫是一种临床较为常见的慢性反复发作的短暂大脑功能障碍性慢性疾病，近年来流行病学调查结果显示我国癫痫总体患病率高达7.0‰，而具有活动性发作的癫痫患病率则高达4.6‰[1-2]。虽然我国具有庞大的癫痫患者人群，但其整体对疾病及治疗的基础医学认知以及自我管理能力却极为低下，这极其不利于癫痫发作的预防与治疗，并且频繁癫痫发作以及治疗周期的延长将导致患者焦虑、抑郁、自卑、恐惧、紧张等负性情绪的产生，直接严重影响患者的生活质量及身心健康程度[3-4]，因此提升癫痫患者对疾病的基础认知以及治疗方面的相关知识具有重要的临床意义，本组研究则通过护理学角度进行分析，旨在探讨对癫痫患者给予强化健康教育可行性。

1 资料与方法

1.1 一般资料 将我院收治的60 例癫痫患者作为实验对象;病例选取时间为2019 年1 月至2020 年3 月，分组采用随机数表法;对照组男19 例、女11 例，年龄13～80 岁，平均年龄（50±18.8） 岁，病程1～7 年，平均病程（2.7±0.8） 年，其中部分性发作15 例、全身性发作8 例、未能分类发作7 例、受教育程度为小学及以下6 例、初高中16 例、大专及以上8例。研究组30 例中男21 例、女9 例，年龄12～82 岁，平均年龄（52±19.0） 岁，病程1～5 年，平均病程（2.3±0.5） 年，其中部分性发作17 例、全身性发作7 例、未能分类发作6 例、受教育程度为小学及以下8 例、初高中13 例、大专及以上9例。研究组30 例中两组基础资料比较无显著差异（P>0.05），具有可比性。