以《悉尼协议》为范式的会计专业内涵建设研究①
——以乌兰察布职业学院为例

张国英

(乌兰察布职业学院 经济管理系，内蒙古 集宁 012000)

《悉尼协议》是学历层次上的权威协议，于2001年首次缔约，主要针对三年制工程技术人员学历资格互认，对照我国教育体制来说相当于高职高专教育。《悉尼协议》的专业建设核心理念是“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”并从“学生、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件、持续改进”等七个方面对专业建设提出了具体要求。乌兰察布职业学院从2018年10月开始着手实施以《悉尼协议》为范式的会计等三个专业的建设，希望按照《悉尼协议》的专业建设核心理念和认证标准，通过反向设计和正向实施来实现专业建设目标。

一、《悉尼协议》范式下会计专业建设的关键措施

依照国际范式的认证标准进行会计专业建设，关键举措是按照《悉尼协议》的以成果为导向的核心理念，分两步来进行会计专业建设的顶层设计，如图1所示。

图 1 成果导向的会计专业建设顶层设计图

第一步，按照毕业要求修订会计专业已有的人才培养目标。通过能力指标点构建和调整会计专业课程体系，最后形成课程地图，并制定出新的会计专业人才培养方案。

第二步，对会计专业建设活动进行常态化跟踪评价。即通过生源与招生跟踪评价、学生成长跟踪评价、教学质量跟踪评价、师资保障跟踪评价、应届毕业生跟踪评价、毕业生中期发展跟踪评价、用人单位跟踪评价，构建起会计专业教学全过程的培养质量跟踪评价体系。……