走进童心世界，指导低年级课外阅读

文|孙 婧

如何让学生从小就喜欢阅读，关键是走进童心世界，站在儿童视角，教给阅读方法。

一、激发学生课外阅读的兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，指导学生课外阅读同样应从兴趣开始。学生只有对课外阅读充满兴趣，才能积极主动地投身到课外阅读中去，才能把课外阅读当作他们的一种享受、一种休闲，从而保持旺盛的阅读热情，主动遨游在浩瀚的书海中。

1.上好第一课，激发兴趣

良好的开端是成功的一半。课外阅读的第一课与语文课一样不能忽视，要精心设计安排，以此激发学生阅读的兴趣。

我的第一课主题为《爱读书的孩子最美丽》。

（1）在你的眼里，什么东西最美丽？

（2）请你猜一猜，在老师的眼里什么最美丽？

（3）为什么爱读书的孩子最美丽？

（4）组织阅读《有魔力的字》，立竿见影，拉开阅读的序幕。

2.一周奖励一个故事，激发兴趣

学生最喜欢听故事，一听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听得津津有味。因此，我针对学生的特点，常常给学生讲一些小故事。当然，培养学生的课外阅读兴趣，仅仅靠老师讲故事还远远不够。当他们听得入迷时，我就顺势引导他们自己去看，自己去读。讲故事的形式可以多变，不仅老师讲，还可以让学生讲，师生、生生之间比赛讲。这样，学生有了自主发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣，或惊险，或奇特，或感人……每一个故事，都是培养学生阅读兴趣的催化剂。