基于MATLAB 的自动化专业理论课程教学研究＊
——以《自动控制原理》课程为例

黄小娜

（河西学院物理与机电工程学院,甘肃 张掖 734000）

自动化专业是我校近年新开设的本科专业，学科涉及的内容广泛，具有控制、管理兼顾，强电、弱电结合，软件、硬件并重的特点。这些特点决定了自动化专业学生的学习涉及面广，并且学习任务重。专业主干课程大多具有理论性强、概念抽象的特点，使得学生在理解和掌握时存有较大困难。因此，如何在有限的课堂教学时间内，促进学生理解专业基本知识，提升学生的学习热情与学习能力，是教学中值得研究和探讨的问题。

1 MATLAB 在自动化专业中的应用

MATLAB(Matrix Laboratory)是由Math Works 公司开发的数学软件，具有强大的数值计算、图形处理、应用工具箱等功能，广泛应用于系统控制、信号分析、图像处理等领域。MATLAB 能够将抽象的物理现象以具体化、图形化的方式呈现出来，使学生对物理现象产生的原因、具体现象、解决办法有更深入的理解。

根据MATLAB 的特点，可将其与自动化专业的课程相结合，为提高课程的教学质量提供新的方案[1,2]。比如《自动控制原理》《信号与系统》《现代控制理论》《过程控制》《运动控制》 等课程理论性强、直观性和趣味性差，学生学习难度大。由于这些课程缺少直观可视化的表现，使得学生难以理解，课程的教学效果受到了较大影响。因而，通过在理论课教学过程中增加MATLAB 仿真演示环节，帮助学生理解、巩固所学的专业知识，提高专业课程的教学质量。另外，将MATLAB 应用于自动化专业教学工作中，也有利于学生思维的拓展，极大地推动了启发性、诱导性教学，激发学生的科技创新热情，为应用型人才的培养打下坚实的基础[3-4]。……