新课改下高中数学教学存在的问题及对策研究

闫晋芳

摘要：高中数学知识教学直接关系到学生们的数学学习效果，甚至说直接关系到学生们的高考成绩。对此教学老师不仅需要重视高中数学教学，而且还要从高中教学问题的角度出发，变革自身的教学理念和教学方法，提升高中数学的最终教学效果。

关键词：高中数学;教学问题;研究对策

随着新课程教学改革的不断推进，传统的高中数学知识教学模式已经不再满足当今时代教学发展的需要，这也就使得高中数学老师在开展知识教学的过程中产生各种不同的问题，从而对具体课堂教学工作的开展产生一定的影响。但是在具体问题出现之时，我们就要采用必要的措施和手段加以改进，如此才能保证高中数学知识教学的有效更新，同时也才能保证高中数学知识教学的最终效果。

一、高中数学教学当中存在的问题

（一）教学理念问题

教学理念指导教学过程，所以我们就要先从高中数学老师的教学理念角度开始阐述。传统的高中数学教学老师认为，高中数学知识教学应当以自身为主，自身才是教学过程的主体。所以，教学老师在开展知识教学时，总是注重自己在课堂上的阐述，而忽视了学生对于所学高中数学知识的理解与吸收。虽然在此过程中，教学老师也会经常性地提问学生是否能够听懂，但是一般学生很少反馈自己的知识疑问。而且在教学老师已然将答案过程全部告诉学生的基础上，学生自然能够了解该道数学题目实际性做法，自然也就不会存有太大的知识疑问。……