微课在初中语文课堂教学中的有效运用策略探析

薛雅英

摘 要：素质教育改革背景下初中语文课堂教学突出个性化、交互性的教学理念，教师要落实以学生为主的教学思想。微课在初中语文课堂教学中的应用符合初中语文课程改革的方向，对实现语文课堂的个性化、交互性具有十分重要的应用价值，因此，在教学过程中，教师应积极做好微课的课堂教学应用，提升初中语文课堂的教学效率和质量。

关键词：初中语文;微课;课堂教学

一、 引言

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。初中语文课堂教学中语文知识本身就具有很强的外延性，包括课外阅读、资料补充、知识引用等，这些都需要教师通过特殊的手段进行融入和应用，以实现课堂交互性和个性化学习的目标，因此，微课在初中语文课堂教学中具有广泛的应用价值。

二、 微课在初中语文教学中的运用优势

（一）实现交互式学习

交互式学习是微课在初中语文课堂教学中运用的显著特征，体现了课堂教学模式的转变。微课模式下，教师可以利用微课实现相关情境的展示、文本逻辑的梳理，最大限度地将教师从课堂的教学中解放出来，教师可以利用微课的优势展示语文课程内容，不需要大量的书写教案即可完成课堂的组织工作。在微课展示课堂内容的同时，教师有更多的精力与学生进行有效的互动，通过课堂提问、观察学生学习状态等多种方式，与学生进行有效的交流，提高教学效果。……