培与共心智，启与共未来

杨斌

与共心智，指的是建设可持续共同体的意识和本事，不光是意愿和理念，还要有能力，并付诸行动。面对越来越多的隔膜、对抗、分立以及不可持续的当今世界，与共——以尊重与包容达致团结与联合，不仅是美德，更是走出困境的救赎之道，以及建设未来的必由之路。

与共心智，并非天生，后天的教育有栽培与共、滋养团结的使命与责任。今天的教育机构，不管是哪个学段，也无论是哪个科目，都有必要针对性地增加与共心智的内容，“缺什么补什么”，犹未为晚。当然，在具体的呈现形式上，需要充分考虑适合相应阶段、不同地域学生的认知发展水平和生活环境实情。

与共心智，面对百年未有之大变局，有三种为要，须从小培养。

社会成员的和谐与共。个体群体多元，动机利益多变，面向复兴前景，更凸显出同心圆、公约数尽可能做大的宝贵价值。这不只是思政教育要达到的目标，学校当中的诸多课程、所有环节对此都应有积极贡献。“单则易折，众则难摧”，学校教育这个熔炉，在提升身份认同、国家认同，以及文化上、精神上对根与魂的认同之外，要帮助青少年切实体认自己和其他社会成员与共的责任，成为独立自强而相依互助的成年人。

社会与共，不是编织理想化的玫瑰色的梦，而是对现实的直面和改进。在教育过程中，师生不该回避事实存在的城乡差距、区域差距和收入差距，要在正视不平衡不充分的发展现状的基础上，激发下一代的平等意识和共富动力，为社会扎实地走向更大程度的共同富裕与和谐幸福而奋斗。……