艺术高校特色型师资队伍建设实践研究

摘  要：本文基于国家推进教育改革的大背景，以北京电影学院为例，从教师配置、教师评价、教师培训发展、教师薪酬福利等视角，探讨人力资源实践对于特色型师资队伍建设的作用。此外，对于特色型师资队伍发展中存在的瓶颈性问题进行了初步思考，并提出相应的人力资源实践对策方案，以更好地推动双一流建设和特色化发展。

关键词：高水平特色型;艺术高校;师资队伍建设;人力资源实践

中图分类号：G647    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）26-0146-06

积极推进高水平特色型大学建设，是落实党的十九届五中全会提出“提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科”的要求。确保高校保持特色和竞争力的关键在于师资队伍，教师人力资源贡献度直接决定了特色型大学建设的程度和效果。因此，特色型师资队伍建设对于高水平特色型大学建设至关重要。北京电影学院作为一所高水平特色型大学，在七十多年的办学历程中，形成了教学、科研、创作“三位一体”的办学格局，这也决定了学校师资队伍需要由电影专业知识讲授、科学研究以及电影实践创作三种能力兼具的特色型人才构成。基于此，本文尝试以北京电影学院为例，重点论述教师人力资源管理对于特色型师资建设的作用，探索如何通过人力资源管理相关实践，进一步凝聚和发挥特色型师资的人力资本，为学校特色发展做好智力支持。

一、特色型师资队伍建设的必要性与人力资源系统支持