席勒美育思想探析

王密

内容摘要：席勒是西方美学史上美育思想的先驱，他的美育思想集中体现在通过审美游戏塑造具有完整人性的人，实现人的“自由”。席勒认为人必须通过审美游戏才能从单纯的感性状态上升为理性和道德的状态，审美游戏是塑造完整人性与实现人的“自由”的先决条件和重要途径。席勒美育思想的产生有其社会背景和哲学基础，对西方美学思想和现代社会都具有启发性意义。

关键词：审美游戏 完整人性 人的“自由” 美育

席勒是西方美学史上美育思想的先驱，他的美育思想集中体现在通过审美游戏塑造具有完整人性的人，实现人的“自由”。席勒认为人必须通过审美游戏才能从单纯的感性状态上升为理性和道德的状态，审美游戏是塑造完整人性与实现人的“自由”的先决条件和重要途径。席勒美育思想的产生有其社会背景和哲学基础，对西方美学思想和现代社会都具有启发性意义。

一.席勒美育思想的内涵

席勒作为德国启蒙运动时期著名的美学家，他的美育思想在人类发展史上具有重要意义。在美育思想史上，席勒突破了英国美学界内提出的个人教育问题的狭小天地，从历史的高度上提出塑造完整人性和实现人的“自由”理论。通过审美游戏实现人的“自由”，塑造完整人性，从而使人由必然王国经过审美王国进入道德的自由王国是席勒美育思想的核心。

1.审美游戏塑造完整人性

席勒的美学是以人为中心的，他从人的本性出发，从社会现状的分析中得出塑造完整人性的重要性。……