农业高职院校服务乡村振兴战略的研究与实践

[摘要]服务乡村振兴战略是新时代国家赋予农业高职院校的光荣使命。农业高职院校应主动作为，顺势而上，抓住政策利好局面，利用自身的科研优势和人才优势，解决在服务意识、服务内容以及服务形式上存在的问题。基于此，文章提出农业高职院校服务乡村振兴战略的路径：重视国家政策引领，强化服务主体意识;激发内生动力，提供服务支持;坚定文化自信，精诚育人;推动职业技能培训资源共建共享，开展精准服务;大力实施产教融合，创新职业培训模式。

[关键词]农业高职院校;乡村振兴战略;人才培养;社会服务

[作者简介]张政利（1967- ），男，辽宁瓦房店人，辽宁农业职业技术学院院长，副研究员，硕士。（辽宁  营口  115009）

[基金项目]本文系2020年度中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项课题“农业高职院校校企合作办学激励机制研究”（项目编号：2020GZD10）、辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“农业高职院校服务乡村振兴战略路径与策略研究”（项目编号：JG20EA005）和辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“农业高职院校提质培优特色发展路径研究”（项目编号：JG20EB146）的研究成果。

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）14-0060-04

2017年，党的十九大报告首次提出乡村振兴战略。“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。

农业高职院校肩负着培养现代农业高素质技术技能人才的重任，面对新时期、新形势，要主动担当、积极作为，不忘初心、牢记使命。……