“互联网+”背景下优化初中历史教学的有效方法分析

王峰

摘要：网课教学是现代信息化新时代教学的重要产物，这种教學形式区别于传统的教学模式，属于一种新型的教学内容，将现代化的计算机技术和网络通信技术进行合理利用并对其进行优化，通过多媒体的形式开展教学，能够最大限度地使教学效率和教学质量得到提升，而作为初中历史教师需要了解在教学过程中存在的问题，并且合理研究“互联网+”背景下网课的教学优势，将其在初中历史教学中进行合理应用，这样能使教学质量得到提升。

关键词：“互联网+”;历史教学;初中历史;教学资源;应用策略

网课是现代教学环境中的一种新型教学形式，将网课应用于初中历史教学中，教师可以结合学生的实际状况，对教学内容进行优化，并选择符合教学需求的教学内容，在进行网课的教育时，将课程内容制作为声音与影像相结合的课程视频，能够吸引学生的学习兴趣，并且使碎片化时间也能得到有效的利用，通过这种方式开展教学，能够使历史的碎片化知识得到有效的指导。

一、初中历史教学中的网课应用意义

在开展教学活动时，如果教师依旧选择以往的灌输式教学模式，要求学生在面对历史知识点时反复背诵，则有可能导致学生对教学内容产生抵触情绪。在初中历史的教学过程中，合理应用网课教学，能够解决学生对历史学习和事件记忆的现状，使学生积极主动地配合教学并且合理应用多媒体设备，将……