任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策

王爱霞

摘 要：新课程改革的不断深化对初中英语教学提出了新的要求，在初中英语阅读教学中不仅要培养学生的做题能力，还要让学生在阅读能力、英语知识运用综合水平方面获得提升。为了实现这些英语教学目标，将任务阅读法应用于阅读教学就显得极为必要。在充分分析任务阅读法作用、应用原则的基础上，讨论实施策略，以便为相关教学活动的改善提供参考。

关键词：任务型阅读法;初中英语;阅读教学

在传统教学方式的支配下，学生的英语阅读能力普遍不高，既不能高效地完成阅读练习，又不能从中获得英语能力的提升。在这种情况下，将任务型阅读法应用于阅读教学的作用就凸显出来。当学生带着任务参与学习，他们就能在教师的有效引导下发挥主观能动性，提高自身的英语综合能力。

一、任务型阅读法的简要分析

1.作用分析

相较于传统的英语教学方式，任务型阅读法的作用可以说是十分显著。在实际教学中，教师需要结合学生的实际状况下达任务，让学生带着任务参与到学习当中。学生可以从被动跟从学习的状况中解放出来，从而围绕任务主动参与课堂学习，自主探寻阅读的规律，学习阅读的方法。当然，在灵活多样的教学策略作用下，学生可以尝试在阅读的过程中发表自己的见解，与教师、同学讨论自己的意见。

2.原则分析

实际上，有很多教师已经在教学实践中感受到任务型教学法的优越性，但是这种有效的阅读方法必须在合理的教学设计下展开，否则就会产生反作用。……