传统家校合作的利弊

赵兵

摘要：“家校合作”顾名思义就是家长和学校合作共同促进学生更好的学习。我国传统家校合作的形式有家长会、家访、家校联系簿等，但是很多学校和家长还没有做到真正的“合作”，其中家长的主动性不高，两者合作形式也比较单一，此文从传统家校合作角度出发，阐述其中的利弊。

关键词：传统;家校合作;利弊

在推进优秀传统文化教育的过程中，很多学校都逐渐意识到为更好的促进学生的学习，不光要老师需要努力，家长也应该参与其中，家校合作才能更好的，更全面的促进孩子的学习。尤其是小学生及幼儿园的学生，由于他们的年龄小，他们的自制力普遍不高，在没有了老师的监督和指导下，回到家里迫切需要家长的引导。不过，任何事情都不是绝对的，传统的家校合作也是有利有弊的。

一、家校合作的意义以及好处

1.1家校合作可以有效地提高教师的教学效果

家校合作是需要家庭教育和学校教育共同完成的，是两者配合才能展现出效果的，如果实施的顺利，对于学校来说，可以对学生的全面发展有一个更明确的认知，学校也可通过对家庭的教育方法和指导思想来发现学校自己的教育方式，从而扬长补短，使得自己对学生的教育方法上越来越完善，从而给学生营造一个良好的学习氛围。

1.2家校合作能有效的培养学生良好品行，促进学生的全面成长

父母是孩子的第一任老师，尤其是在懵懂时期的孩子，其父母……