乡村振兴背景下成人教育的现实困境及发展策略

徐海铭

【摘要】成人教育是提升我国国民综合文化素养的重要载体和平台，在乡村振兴背景下，做好农村成人教育工作，对于提升农民文化水平，推动乡村振兴具有重大意义。但就我国目前农村成人教育现状来看，情况并不乐观，严重影响到其自身的发展。鉴于此，本文首先对乡村振兴背景下农村成年教育面临的困境进行了分析，并提出了几点创新发展的途径，希望能够给相关人员带来启示。

【关键词】乡村振兴;成人教育;困境;发展策略

引言：乡村振兴离不开人才资源的支持，尤其是懂农业、懂农民、懂农村的“三农”人才。针对农村地区人民文化水平普遍偏低的问题，农村成人教育无疑是最佳出路。在我国教育发展历史上，农村成人教育有过辉煌的成就，为我国农村建设培养出了大量的实用型人才，有着深厚的办学经验。但随着时代的不断发展，农村成人教育已然无法满足现代新型农业人才培养的需求，而乡村振兴战略的实施，无疑给农村成人教育带来了新出路。在这样的背景下，我国应把握时代发展契机，加快农村成人教育事业的发展，通过“人才振兴”实现“乡村振兴”。

一、乡村振兴背景下成人教育面临的现实困境

（一）缺乏完善的组织机构

随着我国扫盲任务的完后，乡镇成人文化学校和成人技工学校逐渐被撤并，失去了独立的法人资格，也没有独立的编制，导致农村成人教育工作无法正常开展，进而限制了农村成人教育的发展[1]。……