童年逆境对青少年内化问题的影响:基于大五人格中介因素的研究

李昕芮

(华南师范大学心理学院，广东 广州 510631)

随着社会的持续发展，社会问题不断增多，与此同时，青少年出现心理问题的频率也不断上升。这些心理问题对青少年的身心发展造成严重损伤。同时，由于心理问题而引起的偏激的，逆反的青少年问题行为也会对社会造成危害。结合社会现状，研究青少年内化问题的特点和相关的影响因素一直受到心理学研究的重视。研究表明，童年期逆境经历与长大后的心理健康以及各种心理问题，如抑郁[1]、人格障碍[2]等存在高度相关。同样，长期在不良环境下生活成长的个体，在不安全，威胁的环境影响下，成长需求难以得到满足，难以形成良好的人格。

1 研究设计

1.1 对象

采取整群抽样法，抽取某学校学生1 066名进行调查。由研究者在社交平台通过问卷星软件进行数据的收集。调查采用网络不记名方式，将问卷主要发放于高中生范围内，并强调填写问卷者的年龄范围要求。填写问卷预计时间为400～700秒。因疫情期间学生网络调研较多，难免出现抵触情绪，故剔除7.6%超速作答者(答题用时超速100%)。问卷中设置2道测谎题，例如，“此题请选择3分”。并剔除0.8%作答错误者，最终筛选有效问卷977份，问卷有效率91.6%。男生545人(55.8%), 女生432人(44.2%)。被试年龄范围为16～18岁,平均年龄16.86岁(标准差0.58岁)。

1.2 研究工具

1)青少年内化行为量表

根据青少年内化问题定义的界定以及前人研究中对内化问题行为的划分[3]，本研究将内化问题分为抑郁和焦虑两个维度，并采用流调中心抑郁量表(CES-D)和抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)中焦虑的分维度对青少年内化问题进行施测。……