信息化条件下的高中数学教学模式

刘学旭

摘 要：在新课程改革的背景下，有很多先进的教学方法被应用到了教育教学行业中，加快了教学改革的进程，其中以信息技术最为突出，对现代化教学改革起到了积极的作用。数学是高中阶段非常重要的学科，是学生最不容易掌握的学科，也是很多学生最为惧怕的学科之一。在信息化条件下开展高中数学教学，能够打破以往数学课堂死气沉沉的局面，使学生在学习的过程中发现数学的魅力。从课堂导入、构建情境和转化知识的形式三个方面着手，对信息化条件下高中数学教学模式进行研究。

关键词：高中数学;信息技术;创新教学

高中阶段各个学科的学习难度都有不同程度的增加，而且高中的排课紧张，大部分是学生还未消化完上一节课的知识，就要马不停蹄地学习新的知识，留给学生的时间不多，使得学生的学习压力骤增。这种情况下，面对抽象性较强的数学学科，大部分学生还未学习就在心里打起了退堂鼓，数学教师的教学活动还未开展就失去了内在动力，教学效果可想而知。针对这种情况，在信息化条件下的教学活动中，教师要合理利用信息技术，创新教学方法和教学内容，转变学生对数学的固有认知，引导学生积极参与到数学课堂的学习中。

一、创新课堂的导入环节

在科学的教学系统中，导入是教学活动的第一个环节，对教学的影响立竿见影。导入环节的设置能够直接影响学生对学科的态度和学习状态。……