美育在视觉传达设计专业教学中的应用研究

摘要：在一些高校的视觉传达设计专业中，在课程教学安排上还在不同程度上存在着对审美能力培养目的不明确、连贯性不够等问题。基于此，本文提出从提高专业教师自身的审美修养、通过对美学相关理论课程学习培养学生的审美思维、通过造型基础课程教学训练培养学生对形式美的表达能力、通过课外实践性教学活动培养学生的审美素养四个方面入手对学生的审美能力进行系统的培养，将对提高视觉传达设计专业人才培养的规格及质量产生积极的推动作用。

关键词：视觉传达设计;专业课程教学;审美培养

视觉传达设计专业集视觉艺术、科技、传播、服务为一体，旨在培养具备良好视觉传达设计思维、设计表达能力、设计传播能力、设计审美能力的将来能在视觉传达专业领域从事相关工作的人才。其中，对设计审美能力的培养具有重要意义。因为不论是提高学生审美能力的设计概论、设计美学等美学相关课程，还是训练学生掌握造型形式美规律的设计素描、设计构成等课程，以及培养创意思维的图形创意、装饰与图案设计等课程，都能从不同的角度通过不同的方式训练和培养学生的审美思维和能力。因此，在视觉传达设计专业的人才培养过程中，既要重视培养学生掌握扎实的专业基础知识的能力，还要注重培养学生具备良好的设计美学修养和艺术审美的能力。

1 提升专业教师自身的审美修养……