让“兴趣教学法”融汇到小学语文教学中到每个环节

席继梅

摘要：结合小学语文教学工作的现状来说，通过兴趣教学法的引入，能够激发小学生进行语文知识学习的热情，更好的调动小学生的学习积极性。学习的本质目的在于通过知识讲述和学生教育，让小学生能够塑造健全的人格，同时确保小学生综合能力得以出色的改善。而要想更好的达成这个目标，显然重视小学生学习兴趣的培养十分关键。本文在观点分析上，结合小学语文教学的环节设置角度出发，探讨了如何实现兴趣教学法和小学语文教学环节的融合。希望通过本文观点探讨，为更多小学语文教师立足学生兴趣培养角度出发，提升小学语文课堂教学效果提供一定的经验参考和借鉴。

关键词：兴趣教学法;小学语文教学;每个环节

在我国教育改革不断推进的前提下，重视小学语文知识学习兴趣培养，调动小学生语文学习热情，能够促使小学生在语文知识学习上，有更高的学习积极性，从而对改善小学生语文知识学习成绩也有积极帮助。为此，在开展小学语文课堂教学的过程中，教师要充分结合小学生的情况出发，重视小学生语文知识学习兴趣的培养。

一、关于兴趣教学法

兴趣，指的是人们在进行外界事物了解和认知过程中产生的渴望。兴趣是源于人们对某种事物的关注。所谓兴趣教学法，指的是教师在课堂教学活动践行上，能够立足兴趣培育角度出发，通过找寻小学生的兴趣关注点，有针对性的进行课堂教学活动的践行。……