小小石头 大玩家

黄道馨

摘要：陶行知先生说过：“我们要解放孩子的双手、头脑、眼睛、嘴、时间、空间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”。石头在我们的日常生活中随处可见，教师以幼儿兴趣及生活经验为取向，更加关注孩子兴趣的变化、能力的形成、情感的提升及个性的发展，在游戏中关注幼儿、支持幼儿，有效地促进幼儿身心和谐发展。

关键词：生活中的游戏;游戏中的学习;儿童本位

一、思想引领——生活即教育

陶行知先生认为：“生活教育是生活为中心之教育。”也就是强调游戏环境要充满生活气息，用孩子们身边、熟悉的、喜欢的，取之生活还于生活的材料，来引发幼儿的好奇心和探索的欲望。午饭后一次偶然的机会，孩子们一起在园内散步，队伍中一群孩子围在一起，议论纷纷，“你看我捡到了一块石头”、“快看！我的石头是黑的”、“你的石头没我大”……每次散步的时间成了孩子们与石头“约会”的机会，还有几个孩子总是悄悄藏起几颗小石子。小班幼儿喜欢接触大自然，对身边的一切事物都充满了好奇心和探究欲，追随孩子们的兴趣、思路，于是生成了一场“石头大玩家”的探究之旅。

二、儿童本位——关注游戏中的幼儿

案例分享：“石头大玩家”

情景一：石头打击乐

咚咚咚，香香手里拿了两块石头敲了起来，萌萌也有模有样的跟着学了起来，原来敲一敲石头可以发出声音呢？正在玩积木的萱萱走了过来，手里还拿了一块塑料积木，她也拿了一块石头，举起手用石头敲打着积木。