班主任与学生和谐关系的构建分析

孙美芝

初中班主任是学生学习生涯中的重要人物，初中是衔接小学与高中的重要阶段，对于学生的身心发展起着重要作用。但是在当前的初中学校班级中，由于初中学生正处于青春期，容易产生逆反心理，导致部分班主任与学生的关系可能并没有那么和谐。因此，讨论初中班主任和初中学生间怎样构建友善、和谐的师生关系对于学生的身心发展和教师的教学质量来讲是至关重要的。

一、现今初中班主任与学生之间相处存在的问题

1、初中班主任管理教学素养可能较低

在对初中学生进行教学和管理时，教师可能并不能公平的看待每一个初中学生。教师可能对于成绩好的学生更加关心和宽容一些，对于他们产生的一些问题可能睁一只眼闭一只眼。而对成绩较差的初中生就会更加严苛一些，他们产生问题时，教师可能会因为主观原因而导致处理问题时有失公允。初中阶段正处于学生的青春期，身心飞速发展，班主任的不关注和不公平可能导致学生产生更强烈的逆反心理，丧失对于学习和交流的兴趣，对学生的发展有害。

2、初中班主任与学生交流较少

由于初中班主任平时事物繁杂，可能不能随时关注每个同学，而学生出现问题时，也可能因为内向等原因不愿意和班主任交流，这就导致初中班主任和学生间缺少交流，较难建立和谐友善的关系。在日常学习生活中，这个时期学生较为敏感，在学生犯错时，班主任可能采取训斥的方法来教育学生，这也容易引起学生的逆反心理。……