倾听 沟通 包容

章军琴

摘要： 中职德育教育有别于初中和普高的德育教育，中职学校的班主任面对的学生更复杂，性格更多变。如何开展中职班主任的德育工作，就是要做到真情和用心。要用心倾听学生的心声，了解学生;对学生要敞开心扉，真诚沟通;要用心呵护，包容学生的个性。

关键词： 倾听;沟通;包容个性

王晓春《做一个专业的班主任》的序言中有一段话时时撞击我的心灵：“为什么有一些老师喜欢当班主任呢？因为他们即使在夹缝中，也尽可能保持着自己的独立性;即使在一片盲从中，也能保持一份清醒;即使在类体力劳动的包围之中，也能捍卫思想的权利和尊严。”是啊，只有独立的思想才能让自己走出盲从，少些迷茫。

阅读张文质的《教育是慢的艺术》，他“保卫童年”、“让生命在场”的理念让我回到教育的原点、站在学生的角度去思考当下的教育，反思自己的班主任工作。阅读着，思考着，实践着，我找到了属于自己的班主任专业成长之路——用心倾听，真诚沟通，用爱包容。

一、用心倾听 了解学生

每一个学生，都是一个丰富的世界，老师只有倾听每一个丰富世界里真实的声音，才能走进这一个个世界。

在文字里倾听。我要求学生写周记，不是记每天发生了什么的流水账，而是针对班级、学校或者同学身边发生的事写自己的看法或意见。每周至少一则，周一上交，周三前完成批阅。每则必写批语，基本上是片言只语，偶尔也有长篇大论，批语内容主要是针对学生思想、情感而写。……