奇思妙想的气球实验

武玲

摘要：小学科学教学就是将学生的这些前概念的知识通过系统的学习，不断的实验，形成更科学的概念体系。因此气球也是科学实验的好材料。

关键词：热胀冷缩;反冲力;弹力

气球是儿童生活中一种常见的娱乐产品，他们从小就看到各式各样的气球，并且有意或无意的已用气球做了很多实验。而小学科学教学就是将学生的这些前概念的知识通过系统的学习，不断的实验，形成更科学的概念体系。因此气球也是科学实验的好材料。笔者通过以下几个实例从低年级到高年级阐述了气球在科学实验中的应用。

（一）从学生三年级初接触科学，在此阶段学生通过各种各样的观察实验来了解事物的性质和功能，而在这些实验中气球这种实验材料凭借它简单、易得而得到了更多了关注。

如物体的沉浮实验是三年级学生比较喜欢的一个实验，他们喜欢把各种各样的物体放在水槽中观察物体的沉浮，而如果用气球，就可以观察它在水中的三种状态：在没有充气的情况下放入水中;在充气的情况下放入水中;在充满水的情况下放入水中。这三种现象也是不同的，仅仅通过一个小小的气球就能看到物体在水中的沉、浮、悬浮，可见气球之妙用。

在认识声音中，气球也在实验中起了意想不到的作用。学生双手捧着吹鼓的气球并靠近嘴巴，对着气球说话，手会感到气球在振动。从而证明了声音是物体振动产生的。同时教师还可以利用一个演示实验来验证声音的传播。……