小学语文教学与信息技术的整合策略研究

王娟

摘要：随着素质教育的不断推进，对学生的教育不再仅仅局限于课本，也不仅仅局限于学生的成绩。如今信息技术已经广泛地应用于小学语文的教学当中，教师应正确掌握并运用多媒体知识，优化教学模式，为学生创设一个轻松和谐的课堂氛围，使学生保持对语文的学习兴趣及主动性，提高学生的学习效率。

关键词：小学语文教学;信息技术;整合策略

引言

语文的课堂信息化教学打破了以往对传统课堂的束缚，以一种新型的、学生们喜闻乐见的方式来对其进行讲解和授课，充分的调动了课堂气氛，使得学生们在课上的观念和思维更为积极、活跃，激发了学生对于语文课程的学习兴趣。在小学信息化课堂教学中，将现代信息技术和我们所学小学语课程的授讲方式紧密联合起来，既能丰富课程资源，还能提高老师的授课效率。但是信息技术的融入也带来了不少的问题，教师要在融合的过程中发现问题，改进问题，让信息技术的融入事半功倍。

一、小学语文信息化教学的优势及重要性

（一）信息技术可以保证教学多元化

信息技术的应用使教学的模式更加的丰富，更加的多样化。之前传统的语文课堂基本就是以教师板书与口头讲述为主，教学模式较为死板枯燥。但信息化的教学借助视频、多媒体、白板、PPT等工具进行教学，现在还出现了微课、翻转课堂、情景课堂、VR体验法等等，丰富学生的学习途径，提升学生的新鲜感与好奇心，提高学生的学习兴趣。……