个性化设计，让小学高年级数学课堂练习更精彩

李玉妹

摘要：教师在新式教育理念下，应该彻底摒弃和改掉当前传统的课堂教学模式，更新自身的高等教育教学观念，让初中小学高等数学基础练习一堂课充分发挥和突出它最大的引导作用，从而有效地地提高课堂教学的学习质量，同时不能提升广大学生的学习成绩，发展广大学生们的高等数学基础核心知识素养。

关键词：个性化设计;小学高年级数学;课堂练习

一、目前小学高年级数学课堂练习现状

个性化教学研究对于小学的中高年级学习起着一个承上启下的指导作用，对于中低年级的数学内容需要有了一定的知识基础才能掌握，对于我们小学高年级数学知识的系统学习我们还欠一些实践经验和方法学习，所以如何加强小学生高年级的数学课堂教育非常重要。

二、个性化设计，提升小学高年级数学课堂练习效率的方法

1.对于小学生来说，课堂练习可以让他们自由支配并且是查缺补漏，汰优补缺的重要实践内容和一个很好的学习发展的机会。作为老师要将课堂练习课的指导作用充分发挥到他的应用价值，找准实施学习课的方法是达到这一目标的有效途径-需要任课教师根据学生课堂上的学习效率和每个学生的综合学习能力表现情况进行新的数学课堂练习科目课的计划安排和实施教学，从结合学生的实际学习情况角度出发需要进行研究设计新的数学课堂练习，不断地去调动学生的兴趣。……