小学语文课外阅读指导策略探析

郝晓红

摘要：小学语文课的学习必然离不开大量的课外阅读，课外阅读能有效弥补学生课内大量阅读的不足之处，丰富学生的视野。基于此，本文简要梳理分析了当前我国小学语文学生课外阅读中可能出现的一些问题，并就此提出一系列阅读教学策略，旨在有效地对广大学生语文课外阅读教学进行指导，让广大学生好好地读书，会读书。

关键词：学生语文;阅读教学;学生课外阅读;培养语文教学素养

引言

利用课余时间来阅读，可以有效地弥补广大学生课内时间阅读中的一些不足，它不仅可以有效丰富广大学生的课余阅读生活，还同样可以有效拓宽广大学生的阅读知识面和视野，开发学生的综合能力，起到培养广大学生在课外阅读中的良好的思维习惯和独立性等方面的作用。怎样科学、有序、高效率地组织和指导小学课外阅读活动，正确处理学生课余阅读与语文阅读之间的密切关系，才能真正有效地提高小学生语文教学核心知识素养，本论文主要从以下几个方面展开论述。

一、目前小学语文课外阅读中存在的问题

由于随着时代的不断进步和经济社会的不断发展，对特定教学文本的具体课外阅读及其教学内容仍然必需做到与时俱进，如果学生阅读过的文本过于陈旧，就可能会容易造成学生阅读文章内容脱离实际等各种尴尬状况，学生仅仅生活在当下，不能真正地充分发挥其主体作用，因此，学生们在课外阅读活动过程中所具体阅读的课文内容也必须做到与时俱进，因为，如果学生阅读活动中的文字内容过于陈旧，就会导致阅读文本脱离实际，学生阅读能力受到限制。……