初中道德与法治案例分析

杨月英

学习目标

知识与能力：通过本节课的学习，帮助学生正确认识在人生道路中遇到的困难与挫折，了解生命的人性，学习如何发掘生命中的无穷力量。

过程与方法：学习如何控制自己的情绪，并能学习自我控制与自我调整，直面挫折，提高抗挫能力，发掘自身生命力量。

情感与态度：感受生命在困难面前的强大韧性，培养学生用于面对挫折的坚强意志和人生态度。

学习重点：学习正确面对困难。

学习难点：充分发掘生命的力量。

学习过程

一、创设情境、导出课题

教师在多媒体课件中播放了一段视频，视频内容为：一位皮鞋老板想在非洲拓展业务，于是，他聘请了A、B两位员工前往非洲做调研。一段时间后，A沮丧的回来说道：“老板，非洲人不穿鞋，这生意做不了。”又过了一段时间，B回来开心的说：“老板，这生意太棒了，非洲现在还没人穿鞋。”

师：从这个故事中，你们看出了什么道理？

生1：在面对人生中的困难和挫折时，结果会因为态度的不同而出现变化。

师：人生中经常会遇到不同的困难和挫折，我们要强韧的对待困难，最终才能获得成功，今天，我们要学习的内容就是《增强生命的韧性》。

【设计意图】通过观看视频，让学生了解，在遇到困难和挫折时，不同的心态会出现不同的结果，最终引出本节课的课题，加深学生对生命韧性的学习与认知。

二、探究新知，互动交流

师：什么是挫折？

生2：在我们努力拼搏的道路上，总会遇到失败和阻挠，这些就是挫折。

师：在你们的成长道路上，一定都发生过很多挫折，这些挫折给你们的成长带来了哪些影响，你们都是如何面对的？……