如何培养幼儿的交往能力

张爱玲

偶然看到一句话：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。这话对我这个幼儿教师触动很深。一个人的幼年成长经历会带来什么？怎样才能让孩子们不孤独，能够很自然地融入社会生活，有一个健康的人格，这其中交往能力的培养十分重要。现代社会生活节奏快，有些家长又过分保护孩子，对幼儿交往能力的培养重视不够，这样容易使幼儿形成较为孤僻任性的性格特点，对幼儿健康人格的建立十分不利。在多年的幼教工作中，我尝试着采取各种方式，培养幼儿的交往能力，取得了较好的效果。

一、激发幼儿交往的兴趣

交往能力是在交往过程中获得的，要培养幼儿的交往能力，就要鼓励幼儿交往的愿望，激发其交往的兴趣。黄维聪小朋友刚上幼儿园时，性格内向，不爱讲话，不和小朋友们一块玩，小朋友也不愿意和她在一起玩。怎样使她和小伙伴们交上朋友呢？我耐心地开导她：“小朋友们一起唱歌，画画，做游戏多开心啊！”并带她去看小朋友们做游戏，开始时，她只是看看，并不参加，慢慢地，她有了参加的愿望。有一次我这个“鸡妈妈”正在领着一大群“鸡宝宝”做游戏，她跑过来说：“老师，我也是鸡宝宝”，声音很小，但对她来说却是一个不小的进步。我赶紧对小朋友们说：“孩子们，咱们家又多一只鸡宝宝，大家欢迎！”就这样，她在不知不觉中参加到游戏中来了，和大家玩在了一起，她變了，变得活泼开朗，她主动和小朋友交往，不但当鸡宝宝，有时还当鸡妈妈呢，和伙伴们在一起，给黄维聪带来了乐趣，更激起了好交往的兴趣。……