浅谈学前教育美术教学的课程现状及改革

央珍

【摘要】随着当下教育改革的不断深化，各个阶段的教育都在积极进行教学模式的转变，学前教育美术课堂也应该做出相应的改变。就当下学前幼儿美术教育情况来看，还存在一系列问题，需要教师分析美术教学现状，及时转变教学方法和理念，优化教学策略，采用多样化的教学手段，鼓励孩子开放性探索和自由式创造，深刻掌握美术的基本内涵，以全面提升美术教育质量。基于此，本文对从当下学前教育美术课程教育的现状及存在的问题出发，详细阐述了美术课堂的改革策略。

【关键词】学前教育;美术教学;课程现状;改革

引言

美术作为一门艺术水平高、具有一定陶冶情操的课程，不仅是作为一门艺术课程，更是承担着传递孩子审美技巧、慰藉其心灵、提升审美水平的任务。学前儿童是塑造其审美素养、培育其创新思维的关键时期，因此，美术教师要重复意识到美术教学的重要意义，及时采取有效的教学优化措施，转变单一片面、一成不变的教条式教学模式，充分展示儿童的个性、发挥儿童的创造才能，全面提升课堂教学的实效性。然而就当下各学前儿童美术教育情况来看，还存在教学理念片面、教学方式单一等问题，亟待采取新的教学优化策略。

一、学前儿童美术教育的现状及存在的问题

1.教师的美术教育经验不足，教学方式单一。当代幼儿美术教师都是来源于艺术系，缺乏相关育儿经验，不能掌握幼儿的心理特征，导致部分幼儿缺乏美术学习兴趣。……