新形势下小学数学教学的改革和升级

卢雁

【摘要】数学教学在我国基础教育教学体系中占有十分重要的地位，因而也是推进新课改、发展素质教育的基本阵地和强大动力，迫切需要在教学方法、教学内容、教学模式等方面进行改革创新，以适应新课改的要求。为此，本文从教学实践出发，从改革教学理念、优化教育教学手段、创新课堂教学结构三个维度入手，分析了新形势下小学数学教学改革升级的基本途径和具体策略。

【关键词】新形势;小学数学教学;改革;提升

新的教育教学改革，给小学数学教学带来了前所未有的机遇和挑战，那就是改变教学行为和教学方式，調整教学结构、策略和体系，促进学生自主、合作、探究学习，提高教学的有效性，使每个学生都能得到全面发展。因此，广大小学数学教师需要彻底改变传统的教学模式，探索创新的方法，推动数学教学的改革与升级，最终达到理想的教学境界。

一、运用生活教学策略，激发学生学习热情

生活教学，能够有效地提高学生的数学认知能力，激发学生学习数学的热情，在教学实践中具有重要意义。针对这一点，小学数学教师应积极拓展原有的教学思路和范围，主动观察、挖掘、收集与学生生活经验有关的各种案例、材料和资源，将它们巧妙地融入数学教学实践，增强数学的生活气息，消除学生对数学的陌生感和距离感，促使学生体会数学的意义和价值，进而直接点燃学生的学习热情。

比如，在教授“小数的初步认识”时，课程内容和我们的生活息息相关，因此笔者把这节课的内容和我们熟悉的联系起来。……