浅谈幼儿教育的非均衡发展现状

王月丹

摘要：伴随着我国经济、文化的飞速发展，教育在国民经济中占有的地位越发重要。幼儿教育一直以来就是各阶段教育中备受关注的部分，针对幼儿教育教育部也同时颁布了各种文件给予规范。但是不同地区对于指导纲要的执行程度不同，出现了不平衡发展的现象。

关键词：幼儿教育、非均衡发展、现状分析

幼儿教育的主要目的是为了帮助幼儿形成良好的学习生活习惯;帮助幼兒在规范科学的指导下健康成长。幼儿教育质量的高低一定程度上影响了国家培养人才的质量，一个人的成长和各个阶段的学习教育都有着相关的联系。幼儿教育收到各种外界因素的影响，导致现如今我国的幼儿教育呈现出不均衡的发展现状。本文就如今幼儿教育的非均衡发展和改善策略展开讨论。

一、教育时机不平等

教育时机指的是人人接受幼儿教育的机会。根据调查研究显示，城市地区幼儿接受教育的人数远远高于乡镇地区幼儿接受教育人数。城乡差距一直以来就是我国在发展中不容忽视的一个方面，城乡地区在经济、教育两方面的发展差距尤为显著，经济发展差距一定程度上也是导致教育发展差距明显的原因。城镇地区在经济方面能够给予教育行业足够的支持，因此城镇地区幼儿从小便能够接触到科学的幼儿教育，接触到更加丰富的教学内容。而偏远、乡村地区由于经济的限制，在幼儿教育方面不加重视，也没能够给予幼儿一定的教育支撑。……