马惠霞
在和学生的相处过程中,有很多记忆深刻的美好瞬间。它们如平凡生活中一棵棵散落的灵动的珍珠,在时光的隧道里,闪闪发光,熠熠生辉,照亮着我们前行的路程,也温暖着平凡的教育时光。
午休时,有人敲我办公室的门,是我教过的一个学生,但他当前不在我所带的班。一脸欲言又止的样子。我说你进来坐下说吧。他一手倚着门,不进也不退。看他不说话,我就说:“我正想表扬你呢,近期你上课的状态很好啊,我很喜欢看你认真听讲, 积极回答问题的样子,并且你回答的基本上都对,虽然你坐在教室后面,但是我看得真真切切。”
这话一点儿也不假,只是情境再现……
听了我说的话,他眼里出现了光,然后犹豫着,慢慢地走进来坐在沙发尾部。双手在面前合十,大拇指抵在胸前,中指抵在额头上,胳膊肘抵在膝盖上,低着头蜷缩着身体,心事重重。
我说既然来了,你肯定是想和我说说话。在我的引导下,他慢慢地抬起了头,逐渐放下了戒备,一步一步畅开了心扉,说出了心里话。
他说近期总是莫名其妙就想发火,很容易暴燥,他怕控制不住自己,做出不合适的事情来。我说:“对谁呢?不是对所有人吧?你对我就很有礼貌啊。”
他开始看向我。
他说对家人,尤其是父亲,还有一些同学。
我问是在什么情况下想发火,他说是当看到父亲不堪的时候, 或者是看到同学做得不合适的时候。
我让他试着列举了一些事实。
确实,那些事情很容易让人上火。从真善美的角度看,都是不能被容忍的。