读后续写之于评

[摘要]：英语读后续写是一项将阅读与写作相结合的写作练习，具有明显促学效果，能够有效地提高学生的写作水平。英语写作评分标准的构建有利于为教师和学生提供真实的教学与学习的反馈。笔者在对读后续写的概念及其理论基础进行阐述后，基于读后续写评分的原则，结合写作内容维度、篇章结构维度、语言运用维度和写作规范维度，提出了读后续写的评分标准。

[关键词]：读后续写;理论基础;评分标准

英语写作作为一项输出性练习能够有效地反应学生现阶段的学习水平和教师的教学效果，在各阶段的教育当中是不可或缺的。而作为一项较为主观性的测试，如何保证评分的客观性和科学性是教师的必修课程。英语写作评价标准能够为教师提供有力的评分支撑，因此英语写作评价标准的构建至关重要。但是，就目前来说，独立型英语写作测试（TEM、考研英语、雅思、托福等）的评分标准较为完善独立，反观综合型写作，如读后续写的评分标准还有待构建发展。

1. 何为读后续写

英语写作主要分为独立型写作和综合型写作，独立型写作指的是不依赖任何其他英语技能，如听读能力，而进行的写作练习;综合型写作则要求学生在进行写作之前调动其他英语技能[1]。

读后续写便是一项综合型写作。2012年，王初明教授提出读后续写法，其指的是为学生提供一段没有结尾的文章或需要续写段落的关键句，学生据此运用所要求的词汇、句型（一般在所提供的文章中出现），并且紧扣主题。……