如何提高初中数学课堂教学的有效性

摘要：数字化时代悄然而至，不光光是在金融领域在医疗卫生领域等等应用到了数字化资源，教育工作当中也被加入了很多的数字化教学要素，教育工作朝着数字化、智能化的方向发展和进步。传统的教学工作当中存在着很多的问题和不足，在数字化教学资源的建设和发展过程中，不断的融入了新的要素，以往陈旧的、落后的教学观念也正在被淘汰和摒弃。本文就将从数字化教学资源如何提升初中数学教学的有效性为主要内容进行探究和分析。

关键字：数字化教学资源;初中数学;教学有效性

引言

随着教育工作的革新和发展，我们国家对于初中时期的数学教学工作也进行了完善和革新。数字化的发展带来了很多现代化的教育手段和教育平台。比如，学习通、钉钉、班班通等等软件。教育工作的数字化发展是必然的趋势也是必然的结果。数字化教学的资源也越来越广泛的被运用和使用到数学的教学课堂里面。这不光光能够提升孩子们的学习热情和学习兴趣，也能够促进孩子们更加积极的、主动的参与到教学的活动当中来，还能够把一些复杂的数学问题简单化、形象化，让很多难以处理的教学的问题迎刃而解。

一、使用数字化教学资源来提升学生们的学习热情

数学教学课程工作明确的有说到在教学的过程中应该注重去提升孩子们的学习兴趣和学习主动性，学生们对于枯燥的、繁琐的数学内容可能……