小学体育教学中渗透心理健康教育的途径

谷金明

【摘要】小学体育教学的最终目的在于促进学生身心协调发展，实现学生的健康成长。因此在新教育理念的倡导下，需要小学体育教师兼顾对学生的体能和心理两方面的培养，特别是要重视小学生心理健康的发展，将科学有效的心理健康教育手段融入教学实践中，创新课堂教学方式，丰富体育教学内容，营造和谐的学习氛围，提高学生的学习效率。

【关键词】小学体育教学;心理健康教育;方法

传统的小学体育教学中，老师通常比较注重对学生体育技能的传授，忽视了体育学科所具有的心理健康教育功效，使得学生感受不到体育学科的学习价值，体育教学效果不佳。而加强对体育教学中心理健康教育的渗透，能帮助学生疏解学习及生活中的不良情绪，能让学生发自内心的感受到快乐，这对于学生的身心健康发展十分有利。因此，加强对小学体育心理健康教育渗透策略的研究十分重要。

一、小学体育教学中渗透心理健康教育存在的问题

心理教育包含了心理健康教育和心理素质教育两个层面，主要是根据受教育者的心理状态和精神层次，有针对性、有侧重点地利用心理学知识和方法，对其施加有效的教育和引导，以促使其形成能满足各项社会实践要求或发展要求的心理素质。在小学体育教学中开展心理教育能增加课堂教学的内涵，从而达到激发学生内在动力、增强其心理适应能力、开发智力、促进良好习惯养成、维护心理健康等目的。……