大学数学教学中微课的应用分析

罗丽莉

摘 要：在互联网高度发展的今天，计算机技术在教育领域发挥的作用越来越大，线上教育模式借助 IT 技术快速发展起来，对大学数学课堂教学产生了深刻影响。其中，微课以短小精悍、灵活多样的特点迅速在大学数学课堂中风靡开来。微课不仅能够帮助大学生更好地对大学数学进行学习和理解，而且能够为教师减轻教学负担，从而促进整个大学数学教学良性发展。但在微课引入大学数学课堂的过程中却出现了水土不服的现象。大学教师、学生在利用微课进行教学学习及过程中均出现了一定的问题。因此，现阶段，高校应通过提高学生及教师的适应能力并改善微课应用的内外部环境，帮助微课与大学课堂更好地融合与发展。

关键词：大学数学;微课应用;课堂教学

大学数学是一门涵盖知识面广、内容比较抽象的学科。在传统的教学中，老师大多采用讲授的形式进行教学。由于课堂授课时间有限，大学生数学基础参差不齐，理解、消化的水平较低，大学生学习数学的兴趣逐渐减弱。随着信息技术的不断发展，学生的学习习惯有了很大的改变。大部分学生都开始依靠电子设备通过网络学习知识。因此，微课的教学方式逐渐被各个院校所重视。加强微课在大学数学教学中的有效应用，是改变大学数学教学现状的主要途径。

一、微课的基本概念

微课又称为微课程，是利用互联网进行教学的新型教学模式。微课程不同于传统的课堂教学，具有系统性，是对一系列知识点进行有步骤、有计划的讲解的过程。……