核心素养视角下初中英语思维品质培养的路径探索

敬雪

摘要：随着教育的改革，教育教学呼唤核心素养。作为年轻一代的教师，我们应该紧跟新时代教育步伐，更新自己的教育理念，提高自己的教学业务水平，才能够在核心素养的教育道路上走得更远，而核心素养下中学生思维品质的培养在初中英语教学中起到举足轻重的作用。基于此，本文章对核心素养视角下初中英语思维品质培养的路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：核心素养;初中英语;思维品质;培养路径

引言

初中英语教学的目的不仅是为了让初中生掌握基本的英语知识和英语技能，更重要的是要培养初中生的英语思维品质和综合素养。随着新课程改革的深入，传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求，也不符合时代发展的要求。所以，初中英语教学应进行改革和创新，以适应新时期英语教育的需要。

一、问题的提出

随着教育的不断改革，初中英语教学课堂模式也开始向着多元化的方向实施延伸。此时，教师也需要结合当前的实际情况，积极地应用不同的教学的方式，丰富教学活动，培养学生的思维品质。其中，语言的发展促进思维的发展，思维的发展推进语言的延伸。在英语学习中，教师可以使用训练的方式，依靠“借助语言工具”的思维，增强学生思维的逻辑性，增强学生的创新能力。但是，在实践的过程中，英语教学缺乏有效的思维过程，学生不具备全面分析和解决问题的能力。学生的思想被长期束缚，不能形成独立的见解，阻碍了学生的思维发展。……