多模态范式与后疫情时代的外语教学

赵娜

摘要：2020年初暴发的新冠肺炎疫情是对我国传统教学模式的一次巨大冲击，在教育部发布的“停课不停学，停课不停教”的工作要求下，我国各高校积极开展在线网络教学工作。虽然高校教师在经过短暂培训后，能够顺利完成教学任务，但还是暴露出教师信息素养欠缺及信息技术应用能力不强等问题。结合疫情期间的观察，文章就“如何提升教师信息化素养”与“如何促进信息技术与外语教学深度融合”两个问题展开深入探讨，旨在为教师利用信息技术提升网络教学质量提供一定的参考。

关键词：教师信息素养;信息技术;外语教学

人类正面临着二战结束以来最严重的全球公共卫生突发危机，全球疫情防控任务艰巨。在很长一段时间内，世界各国将进入百年未遇之大疫情的持续影响期，面临常态化疫情防控下的经济社会发展重任。美国著名外交家基辛格认为，“新冠疫情将永远改变世界”（Theworldwillneverbethesameafterthecoronavirus）。虽然目前还无法预估疫情的影响范围与程度，但是包括外语教学在内的教育体系无疑是受疫情影响最深的领域之一。谋划后疫情时代外语教学及相关研究的创新问题，要站在后疫情时代世界高等教育格局、习近平新时代中国特色社会主义高等教育改革发展以及新技术革命对高等教育发展持续影响等背景下加以审视。后疫情时代，外语教学整体呈现出新的形态与方式。如何充分利用多模态范式研究外语教学，提升教学效果，对研究内容与方法等有所拓展与创新，都是值得探讨的重要议题。……