“双创”视域下大学生创业创新教育体系的思考

申燕　罗璇

摘要：在我国政府提出“大众创业、万众创新”这一政策后，高职院校也要结合时代发展，对大学生创业创新教育体系进行革新和优化，帮助毕业生顺利就业，为学生未来的职业发展夯实基础。

关键词：双创;大学生创业创新教育;体系创新

在我国社会发展新形势下，大学生就业成为一个社会性问题，高职院校作为培养实践性、应用型人才的前沿陣地，而想要促使学生顺利就业，院校要给予创业创新教育以高度重视，促使学生在毕业后可以快速就业、创业，带动地区经济发展。在“双创”背景下，创业创新教育也要迎合时代发展趋势，立足高校特点、加速改革进程，为学生未来的就业发展提供帮助。

1.影响创业创新教育的相关因素分析

1.1社会因素

基于“双创”下的创业创新教育，需要社会的积极配合和大力支持，大学生群体具有一定的先进性，学生怀揣着创业的梦想和激情，虽然当前社会为大学生创业服务的项目较多，但是“双创”配套机制尚不完善，缺乏专业的服务机构和咨询机构，导致高校将重心置于就业中，创业创新教育难以落实实处。

1.2高校因素

首先，高校没有创设浓郁的教育环境，教师对“双创”缺乏正确认知，在教育中以知识硬性灌输为主，导致创业创新教育与能力提升和知识积累相脱节，存在轻视创业、重视就业的情况;其次，创业创新教育没有实现全面覆盖，一些高校没有将创业创新教育作为重要的课程，课程知识……