略议近代中国民族意识的四次觉醒的教育

许雅滨

摘要：近代中国民族意识的四次觉醒的教育培养，是当前追溯历史精神文化素养教育中的关键事件，从这些不断觉醒的中国民族意识中获取民族自信、文化自信对于高校大学生而言，是非常必要的。

关键词：近代;中国;民族意识;四次觉醒

如何将民族意识的觉醒与大学生成长结合起来，实现教育过程中资源的优化与整合，在近代中国民族意识的四次觉醒的教育过程中，培养的最终目的在于提升大学生的民族信心和文化自信，明确与清晰职责进而认识到当代大学生的历史担当，这一点对于大学生而言是尤为重要的。

一、近代中国民族意识的四次觉醒教育的重要性

近代中国民族意识的四次觉醒的教育是当前高校思想政治理论教学范畴的重要课题，那么对于高校大学生的衡量标准，而在众多的评价指标之中，最为关键的指标就是自立自强的担当的能力，作为高等学校思想政治理论课教育的重要学科之一的《中国近现代史纲要》，更是要在教学的过程中通过对历史事件的学习，追本溯源，通过了解历史，理解现实，进而培养大学生正确的思想意识，明确新时代大学生的使命担当，自立自强，勇于奋进的能力。此种能力的培养，不仅仅在于提高大学生的理论的水平，也能够推动社会的发展与民族的进步。《中国近现代史纲要》课程的开篇，就讲述了一个主题，中华民族的觉醒，而这样的觉醒是亘古未有的，是进……