PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用分析

杨成

摘要：PBL教学模式是以问题为基础的教学模式，高等医学教学的进一步深化改革，PBL教学模式也被成功运用到医学教学，促使学生表现出更高的积极性，使学生个体潜能得到有效激发，培养其创新意识获得显著提高，对高等医学教学改革形成重要的促进作用。文中以高等医学教学改革为中心，对PBL教学模式的应用进行分析探讨。

关键词：PBL教学模式;高等医学;教学改革

前言：PBL教学模式，即以问题为基础的教学模式，具体为开展教学期间，引导学生学习形成全新学习思路，发现、分析与解决问题则成为这一学习思路的重要体现。针对PBL教学模式，较之传统教学模式相比，区别在于教师利用循序渐进的方式为主，以此完成高效教学。高等教育事业中，医学教育属于十分关键的构成。随着经济、科学呈现出的高速发展态势，为医疗研究提供重要推动力，医学教育也成为广受社会关注的焦点，应积极推进教学改革，促进高等医学教育的良好发展。

一、优化课程结构

高校方面，需基于人体结构系统为主，以此作为基础学习模式，并构建九大系统模块。开展课堂教学期间，则需基于模块化的教学方式为主。针对新生群体，第一学期中，可以课程导论模块为主，期间，对基础理论知识加以重点关注，对此采取深入仔细讲解，使学生具备扎实基础，对核心知识、基本概念等做到充分了解掌握。与此同时，教学期间，还需对理论课程、PBL课程所占的学时做出科学系统规划，以此对学生完成高效授课。……