“互联网+《交通管理与控制》”微课设计与应用研究

周晨璨 阎珠豪

摘 要：在“互联网+教育”的时代背景下，微课这种授课形式应运而生。然而微课短小精炼，通常是线下教学的补充。着力于“互联网+”背景下微课设计及应用，本文将微课应用于《交通管理与控制》课程中，探索微课的设计方法和流程，以期对该门课程的教学改革提供参考。

关键词：互联网+;微课;交通管理与控制

0 引言

随着新一代信息技术的迅猛发展，互联网时代的来临对人们的生产与生活产生巨大的影响与改变。“互联网+”作为互联网信息技术时代的宠儿从一出现即被寄予厚望，它通过不断与各行各业进行深度的跨界融合，创造了一个新兴的2.0时代[1]。特别是在当前我国大力推进教育现代化、教育信息化的时代背景下，“互联网+”提供的各种教学资源应用在高等教育课堂教学中，极大丰富了课堂教学的方式与手段，疫情期间教育部“停课不停学”的政策下，也为教师的教和学生的学带来便利。通过与教育进行深度融合，“互联网+教育”打破了传统的教学模式、固定的教学时间，学生不再局限于固定的教学环境和教学时间，授课对象也从校内学生扩大到社会人员，实现了让知识走向社会，实现了教学资源的最大利用化。采用“线上+线下”混合授课模式，线下教学时间内学生没能及时掌握的知识点也可以通过网络课程的回放进行巩固和复习。

“互联网+教育”的出现彻底地打破了时间和空间的限制，学生可以利用碎片化的时间学习完成定制化的课程学习。……