小学科学探究性教学浅析

陈新

摘要：小学科学教学要求学生具有极高的抽象思维能力，就需要学生能对各种科学知识进行探究，因此探究性教学就显得尤为重要。通过探究性教学，能够提高学生的情感认识与价值观，端正学习态度，提升科学教学质量。本文阐述了小学科学采用探究性教学的意义，对如何开展探究性教学实践进行探究。

关键词：小学科学;探究性教学;研究

从现实来看，人类所有科技发明均源自于对某种现象与事物进行探究。只有探究才能够让学生对知识进行质疑，才能够不断靠近真理。在新课改明确要求，小学科学学习应该以探究作为核心，通过探究发挥学生学习的主导地位，激发学生探究精神，提高学生综合科学素养。但是怎样才能够实现这些要求，是小学科学教师探究的重要课题。

一、在小学科学教学中采用探究性教学的意义

在小学科学教学中，采用探究性教学能够培养学生自主学习能力，提供教学效率和学习质量。其教学意义主要体现在如下几个方面：（1）提高学生学习科学的兴趣;对学生而言，小学生属于低年龄阶段，动手能力强、想象力丰富，在这个阶段给予正确指导，不仅能够锻炼学生的自主学习能力，还能够激发学生学习兴趣。因科学中很多知识比较空洞，学生极难理解相关知识，因此小学科学教师就要改变教学模式，在教学中应用探究性教学，鼓励学生质疑知识，提出相关问题，从中挖掘学生的个性，培养创新意识。……