课内外一体化教学模式在高校体育教学中的应用

王群英

摘  要：体育教学作为发展学生身心健康，提高学生社会适应能力的重要平台之一，在实施体育教学的过程中，丰富的教学内容、充足的教学时间、多元的指导帮助是提高体育教学效果、满足大学生身心健康发展的基础。但是，在高校体育教学开展的过程中，受到班级学生数量、体育课课时、运动场地等因素的影响，仅仅依靠体育课往往无法很好地满足学生体育锻炼和身心健康发展的需求，需要从体育教学的角度加大对学生锻炼时间和个性化需求的保障工作。基于此，本文从课内外一体化教学的视角出发，在分析其健康教育价值的基础上，提出了具体的实施策略。

关键词：高校体育;课堂教学;课内外一体化教学;策略

中图分类号：G42    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）27-0080-03

在我国高校体育改革不断深入的背景下，高校体育课内外一体化教学成为增加学生运动时间、提高学生运动成效、促进学生身心健康发展的重要抓手。课内外一体化教学在一定程度上能够更好地满足学生的体育锻炼需求，对解决体育课堂教学内容单一、运动参与时间不足等问题大有裨益。因此，加大对高校體育课内外一体化教学模式的研究，有着重要的理论和实践意义。基于此，本文在分析高校体育课内外一体化教学模式价值的基础上，就实施课内外一体化教学策略展开了研究。

一、体育课内外一体化教学模式的价值

（一）加快高校体育课程改革的深入实施