EXCEL数据处理在高校公共基础课程教学中的应用实践

许晓萍

摘  要：高校公共基础课教师教学任务繁重，需处理的相关教学数据种类繁多且重复性高，可在课程开设前、课程实施过程中及课程结束后采用EXCEL对教学实际数据进行快速便捷地处理，并结合处理过后的数据对学生学习情况进行客观评价、对课程教学安排的合理性进行分析、对学生的过级率进行预测等，进而有助于有针对性地采取措施改进教学，激发学生的学习积极性，提升教师教学水平。

关键词：公共基础课程;EXCEL;数据处理;成绩预测

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）27-0155-03

高校公共基础课教师，存在授课班级人数多，课堂管理压力大，课后反馈不及时等问题，为提高教学效率，确保教学质量，借助信息化的工具和手段成为高校公共基础课教师的首要选择。“互联网+教育”时代，教学平台众多，信息化手段层出不穷，大量教学数据随之产生，如作业完成情况、课堂测试情况等，但同时也存在平台数据不够直观、各种手段获取的数据形式不统一等情况，因此，需要教师根据实际需求导出相关数据快速处理及分析，从而及时了解课程进展，让学生实时清楚自己的学习情况，增加教师与学生的互动，为后续有针对性改进教学指明方向。目前数据处理及分析工具有很多，如Excel、SPSS、SAS等，其中Excel是办公软件的一个组件，操作简单、易学，且随处可见，是目前手机、电脑必备的工具软件之一，应用EXCEL处理数据在高职公共基础课程教学中具有实践性强，普及度高的优势[1]。……