利用地理图表提高课堂教学的有效性

摘 要：地理图表是地理学的语言。地理教材使用了大量图表，包括地图、景观图、示意图、统计图等，各种图表蕴藏着丰富的地理现象、地理知识、地理技能和地理智慧，储藏着大量的地理信息。地理图表作为学习地理特有的工具，有效的地理图表教学是提高学生读图能力和课堂教学效果的关键，对培养学生的观察思维、自主探究和动手实践能力具有不可替代的作用。所以，利用地理图表是提高地理课堂教学有效性的重要途径和突破口。

关键词：地理图表;课堂教学;教学方法

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）18-0016-02

引 言

福建师大余文森教授曾说：“有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，是以最优的过程和最大的效率、效益促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。”所以，如何提高课堂教学的有效性是每一位教师始终追求的目标。地理圖表是地理学的语言，地理教材的最大特点就是图文并茂。其使用了大量图表，包括地图、景观图、示意图、统计图等图表类型，各种图表既是地理学科特有的形象材料，也是地理学科的骨架，其中蕴藏着丰富的地理现象、地理知识、地理技能和地理智慧，储藏着大量的地理信息，它与教材紧密结合，贯穿教材始终。地理图表是学习地理特有的工具，使用地理图表也是地理课堂教学的突出特征。……